未來幾年，孩子“入園難”問題怎樣解決?如何在家門口享受優質教育資源?昨日，省政府新聞辦、省委教育工委、省教育廳、省財政廳、省民政廳、省人社廳和省殘聯聯合召開新聞發布會，介紹了《江西省第三期學前教育行動計劃》、《江西省高中階段教育普及攻堅計劃》和《江西省第二期特殊教育提升計劃》有關情況。據悉，三項計劃實施情況將納入省委、省政府對市縣高質量發展考核評價體系，作為省委組織部和省政府教育督導委員會開展的對縣(市、區)黨政領導干部履行教育職責督導評價的重要內容。

　　擴充普惠性學前教育資源

　　總體目標：2018年，實現每個鄉鎮至少有1所公辦中心幼兒園;2020年，人口2000人以上的行政村建有1所公辦幼兒園(或農村小學附屬幼兒園)，城區住宅小區按標準配套建設公辦或普惠性民辦幼兒園，每個縣(市、區)至少有一所公辦省級示范幼兒園。到2020年，全省學前三年毛入園率達85%，普惠性幼兒園覆蓋率達80%。

　　為緩解入園難、入園貴等問題，第三期學前教育行動將積極擴充普惠性學前教育資源，力爭到2020年，全省公辦幼兒園占比達到50%。

　　調整普通高中學費標準

　　總體目標：到2020年，全省普及高中階段教育，毛入學率不低于92%;普通高中與中等職業教育結構更加合理，招生規模大體相當;全省所有普通高中學校達到省基本辦學標準，消除66人以上超大班額，56人以上大班額比例控制在5%以內，大校額比例控制在3%以內。

　　建立完善高中階段學校經費投入機制，制定全省普通高中生均公用經費標準，不低于1000元/年，從2018年起執行;同時，調整全省普通高中學費標準。

　　就近安排殘疾兒童接受義務教育

　　總體目標：到2020年，各級各類特殊教育普及水平全面提高，殘疾兒童少年義務教育入學率達95%以上，非義務教育階段特殊教育規模顯著擴大，特殊教育學校、普通學校隨班就讀和送教上門的運行保障能力顯著提高，特殊教育質量進一步提高。

　　為提升殘疾兒童少年義務教育普及水平，我省將推進融合教育，優先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排適齡殘疾兒童少年接受義務教育。